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携手三十七年风雨兼程下一句是什么三十年风雨兼程下一句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程是医学(xué)基础课(kè)基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本(běn)上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前(qián)景也(yě)是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的(de)很长一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还(hái)是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的(de)大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医携手三十七年风雨兼程下一句是什么三十年风雨兼程下一句(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的(de)精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在(zài)好多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器(qì)官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基酸的(de)词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关又难记(jì)的名(míng)词整合到了(le)一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也(yě)是受用终生(携手三十七年风雨兼程下一句是什么三十年风雨兼程下一句shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时(shí)找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的(de)有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到(dào)的(de)相对(duì)轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实是跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能(néng)会实施(shī)的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见(jiàn)的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个(gè)部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的(de)生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适(shì)可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易(yì)产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护(hù)理实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要面对的(de)对象是(shì)病人(rén)，不是(shì)数据(jù)不是机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了(le)问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会(huì)给(gěi)病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输(shū)液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人(rén)接触(chù)的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查(chá)书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话(huà)，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意(yì)花费(fèi)大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而(ér)比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因(yīn)为护理专业对于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希(xī)望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇(fù)产科(kē)护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医(yī)院的医生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫(wèi)生(shēng)部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国际人(rén)力(lì)资源公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。